TDAH: primeiros sinais e o papel da avaliação

TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) é um dos temas mais comentados — e também um dos mais mal compreendidos — quando o assunto é desenvolvimento infantil. É comum que pais cheguem ao consultório já com um "diagnóstico" formado a partir de redes sociais ou da opinião de terceiros. Mas TDAH é uma condição que só pode ser identificada com responsabilidade, por meio de uma avaliação estruturada.

Sinais que podem aparecer

Alguns comportamentos frequentemente associados ao TDAH incluem:

• Dificuldade persistente em manter a atenção em tarefas, mesmo em atividades de interesse.
• Agitação constante, dificuldade em ficar parado quando a situação exige.
• Impulsividade — agir ou falar antes de pensar nas consequências.
• Dificuldade em seguir instruções de várias etapas ou organizar tarefas e materiais.
• Esquecimentos frequentes em rotinas do dia a dia.

Por que a avaliação profissional é indispensável

Uma avaliação psicológica para investigação de TDAH observa a criança em diferentes contextos (casa, escola, momentos de lazer), ao longo do tempo — e não em uma única consulta ou a partir de um questionário isolado. Esse processo cuidadoso é o que permite diferenciar TDAH de outras possibilidades, como ansiedade, dificuldades específicas de aprendizagem, ou até mesmo variações normais de temperamento e energia entre crianças.

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma das abordagens com maior respaldo científico para o acompanhamento de crianças com TDAH, com estratégias estruturadas e individualizadas para cada caso.

O que fazer se você suspeita de TDAH no seu filho

O primeiro passo é conversar com a escola e observar, sem julgamento, os contextos em que os comportamentos aparecem com mais intensidade. Em seguida, buscar uma avaliação psicológica é o caminho mais seguro — ela vai fornecer clareza sobre o que está de fato acontecendo e, se necessário, orientar o acompanhamento mais adequado.